บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ๑) เพื่อศึกษาสภาพการบริหารงานวิชาการตามหลักมรรค ๘ ของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต ๒ ๒) เพื่อเปรียบเทียบสภาพการบริหารงานวิชาการตามหลักมรรค ๘ ของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต ๒ ตามปัจจัยส่วนบุคคล      ๓)เพื่อเสนอแนวทางการใช้หลักมรรค ๘ ในการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต ๒ โดยศึกษากับกลุ่มตัวอย่างจำนวน ๒๗๑ คน ใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงสำรวจ โดยเก็บข้อมูลทั้งเชิงปริมาณ และเชิงคุณภาพ โดยการสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง ผู้ให้ข้อมูลสำคัญจากผู้อำนวยการโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต ๒ จำนวน ๗ คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม และสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test)  

ผลการวิจัยพบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามมีความคิดเห็นต่อสภาพการบริหารงานวิชาการตามหลักมรรค ๘ ของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต ๒ ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก (  = ๔.๑๒๗, S.D. = ๐.๖๗๑) เมื่อพิจารณารายละเอียดในแต่ละด้าน พบว่า

๑. ผู้ตอบแบบสอบถามมีความคิดเห็นต่อสภาพการบริหารงานวิชาการตามหลักมรรค ๘ ของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต ๒ อยู่ในระดับมากทุกด้าน จำแนกเป็นรายด้านที่มีระดับสูงสุด คือ ด้านการเรียนการสอน             (  = ๔.๒๓๑, S.D. = ๐.๖๕๕) ซึ่งอยู่ในระดับมาก ส่วนรายด้านที่มีระดับต่ำสุด คือ ด้านการวัดผลและประเมินผล (  = ๔.๐๘๓, S.D. = ๐.๖๘๑) ซึ่งอยู่ในระดับมาก

๒. เมื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้ตอบแบบสอบถามต่อการบริหารงานวิชาการตามหลักมรรค ๘ ในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต ๒ พบว่า ความคิดเห็นต่อการบริหารงานวิชาการตามหลักมรรค ๘ ในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต ๒ ผู้ตอบแบบสอบถามที่มี ระดับการศึกษาต่างกัน ตำแหน่งต่างกัน และประสบการณ์ทำงานที่แตกต่างกัน มีความคิดเห็นไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ ๐.๐๕ ซึ่งไม่เป็นไปตามสมมติฐานการวิจัยที่ตั้งไว้ จึงปฏิเสธสมมติฐานที่ตั้งไว้

๓. ข้อเสนอแนะแนวทางการนำหลักมรรค ๘ มาใช้ในการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต ๒ ด้านการบริหารหลักสูตร ควรมีการส่งเสริมให้บุคลากรมีการพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอนในระดับชั้นเรียนของตนเอง ด้านการเรียนการสอน ควรมีการส่งเสริมให้มีการจัดบรรยากาศ สิ่งแวดล้อม แหล่งเรียนรู้เอื้อต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียน ส่งเสริม ด้านการใช้สื่อการเรียนการสอน ผู้บริหารควรสนับสนุนจัดหาสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยี และครูควรนำสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีที่จำเป็นมาใช้ในกิจกรรมการเรียนการสอน ด้านการวัดผลและประเมินผล ส่งเสริมให้ครูดำเนินการวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้อย่างเหมาะสม ถูกต้องตามสภาพความรู้ ความสามารถที่แท้จริงของผู้เรียน ด้านการนิเทศการศึกษา ผู้บริหารควรให้ความรู้ คำแนะนำแก่บุคลากรด้านวิชาการเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพ

ดาวน์โหลด